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01、热爱生活热爱是风,“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨,“有情芍药含春泪”。热爱是土,俯身就能抠出一把,哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云,仰首就能

01、热爱生活

热爱是风,“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨,“有情芍药含春泪”。热爱是土,俯身就能抠出一把,哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云,仰首就能望到一片,哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?

因为热爱,我们心存感激,因为热爱,我们满怀忧愤;因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还。忍辱负重的生,生是热爱;大义凛然地死,死是热爱;清清爽爽,认认真真地活着,活着又何尝不是热爱!

02、英雄与光明

真正的英雄决不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了;真正的光明决不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所掩蔽罢了。

03、真理与谬误

真理无须打扮,哪怕写在枯黄的纸张上,描摹在贫瘠的沙土中,甚至变成粗俗的谚语,它也会生辉。谬俣,即使被刻上佛的银盘,铸入宫殿的金鼎,甚至冒充神的启示,也是黯然无光的。

04、蜡烛有心

蜡烛有心,于是它能垂泪,能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心,于是它能低首沉思,能给困倦的大地带来清醒的嫩绿,百花有心,于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。

05、阅读

阅读,是一种沟通,历史的残缺与完美,现实的动荡与平静,世界的无奈与精彩,生活的苦涩与醉人,无不在阅读中相互融合又相互分离。

阅读是一种明悟,无论是家有诗书还是窖藏老酒,无论是古韵京腔还是百家经典还是大众俗语,没有阅读便没有睿智没有深遂没有长袖阔带的文气没有风流倜傥的洒脱。

珍惜阅读,便是珍惜历史,珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙石馨发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。

珍惜阅读,便是珍惜传统,珍惜乐山大佛永乐大钟沧州铁狮九龙古壁以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。

珍惜阅读,便是珍惜美好,珍惜黄山烟云醉旧客桂林山水甲天下沧海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦,珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之缓缓流动斯特劳斯之徐徐吹拂。

珍惜阅读,阅读便如一首歌,歌到情处泪双流;珍惜阅读,阅读便如一杯酒,酒将醉时笑语;珍惜阅读,阅读便是一首诗,诗言有尽意难尽;珍惜阅读,阅读便像一杯茶,茶香满口情悠悠。

06、安静

在各种生命力中,惟有安静最具影响力。阳光静静地普照大地,人的耳朵听不见任何声响,但是它却带给人无限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默无声的,它没有机器的嘎嘎声,铁链的铿锵声,也没有引擎轰隆的噪音,然而它却操纵着宇宙的星球按照一定的轨道运行不已,夜晚,露水悄然而降,润饰每一株小草,每一片树叶,每一朵花瓣,使他们焕然一新。电的本源不是轰隆的雷响,而是无声的闪电。大自然的奥秘隐含在安静之中,巨大的力量常常无息地进行。

自然界的奇迹都是在静谧中酝酿。宇宙的巨轮无声地运转。我们处在这个嘈杂的时代,如果想保持圣洁,每天必须有一段孤独安静的时刻。(曲可伸推荐)

07、成熟

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。

08、渐入佳境

名剧的开头,往往少有高潮。

胜境的入口,常常并不引人瞩目。

味美的果实,初嚼的口味有时反而沉得平淡。

纯真的情思,常含在层层递进的意会之中。

款款地导引,悄悄地深潜,细细地回味,静静地领悟。引高潮以适时,探胜境于幽绝,品回味以悠远,悟美情于灵惠,乃独步人生,渐入佳境之绝技!

“渐入佳境”,在理念上加以放大,则可以囊括整个人生历程,使一个人的生命之链,在不断追求强化、美化的递进式的追求中,逐渐变得庄严、美丽,富于睿智和亮色。

09、成败荣辱

心的本色该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。

10、沙原隐泉

茫茫沙漠,滔滔流水,于世无奇。惟大漠中如此一湾,风沙中如此一静,荒凉中如此一景,高坡后如此一跌,才深得天地之韵律,造化机巧,让人神醉情驰。以此推衍,人生,世界,历史莫不如此。缎带浮嚣以宁静,给躁急以清冽。给高蹈以平实,给粗犷以明丽,惟其这样,人生才见灵动,世界才显精致,历史才有风韵。然而,人们日常见惯了的,都是各色各样的单向夸张,连自然之神也粗粗糙糙,懒得细加调配,让人世间大受其累。

11、风雨过后

风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。

走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道。

登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上,

一星陨落,黯淡不了星空灿烂;

一花凋零,荒芜不了整个春天。

12、是什么

是什倏倏滑过心头,留于瞬间华彩;

是什么静静流过心田,培植甘甜记忆;

是什么轻轻扣动心扉,留下永恒美丽;

是什么让你的心,我的心,他的心一起奏响甜美乐曲?

13、时间

时间可以摧毁世界上的一切,可以把最坚固的城堡化作历史的残迹,可以把人类的偶像和权威化成灰烬,可以把英雄的利剑化作孩子的玩物,可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而,时间也可以造就一切,可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼,可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市,也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者,在自己的心中展开一个智慧的大星空。

14、在文学的殿堂里

在神圣的文学殿堂里,我也可以感受到恬美空灵的自然之息┄┄ 我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉,也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答;我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画,也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花;我可以手执长矛独立朔漠,感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮,也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马” ┄┄在文学里融入自然会感到别有一番风味。

在文学的殿堂里,我可以朝谒曹子建,拜访李太白;悲白娘子永镇雷峰塔,叹孟姜女寻夫哭长城,扬鞭策马驼铃古道,玉扇踯躅杏花南┄┄ 人类那永恒的美、悲壮的爱,在历史长河中闪烁,在我的心灵中升华┄┄ 我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣,秦时的明月汉时的雄关,西晋竹林七贤的隐逸,唐的繁华与宋的儒雅,元的四海归一以及明清的肃穆庄严。

15、许诺

┄┄ 汪国真

不要太相信许诺/许诺是时间结出的松果/松果尽管美妙/谁能保证不会被季节打落/机会,凭自己争取/命运,靠自己把握/生命,是自己的画板/为什么要依赖别人着色。

16、生命

生命的辉煌,拒绝的不是平凡,而是平庸!所以,春风得意时多些缅想,只要别背叛美丽的的初衷;窘迫失意时多些憧憬,只要别虚构不醒的苦梦!

17、这也是一切

┄┄ 舒婷

不是一切大树/都被暴风折断/不是一切种子/都找不到生根的土壤

不是一切真情/都流失在心的沙漠里/不是一切梦想/都甘愿被折断翅膀

不是一切火焰/都只燃烧自己/而不把别人照亮

不是一切星星/都仅指示黑夜/而不报告曙光

不是一切歌声/都掠过耳旁/而不留在心上

不是一切呼吁/都没有回响/不是一切损失/都无法补偿

不是一切深渊/都是灭亡/不是一切灭亡/都盖在弱者头上

不是一切心灵/都可以踩在脚下/烂在泥里

不是一切后果/都是眼泪血印/而不展现笑客

一切的现在孕育着未来/未来一切都生长于它的昨天

希望/而且为它斗争/请把这一切放在你的肩上

18、热爱生命

我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程。

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切都在意料中

19、绿色的心

如果说生命只是一个不能重复花季,那搏动的心便是一朵永不凋零的春花。早春二月,乍暖还寒时候,鹅黄隐约,新绿悄绽,昭示着生命的勃勃,那是旭日般的青春;阳春三月,杏花春雨时节,桃红柳绿,柔风拂雨,飘扬着自然的伟力,那是如火的中年,晚春四月,芳菲渐尽之际,远山幽径,柳暗花明,辉煌着黄昏的执着,这是晚晴的暮年。

心灵之树是常青的。

“不行春风,难得春雨”生命之绿需要的是熏行的沐浴,坚强的浇灌,挚爱的孕育!

┄┄

德是高的,心是诚的,爱是纯的,心便会永远是绿色的。季节的斑斓和诱人,来自自然的造化;芸芸众生的春景,源自于创造。诗人有云;没有比行动更美好的语言,没有比足音更遥远的路途

一生的春色,需要一生的装点。拥有绿色的心,便会拥有一切。A

20、启程

只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人生。

21、太阳每天都不辞劳苦地升起

巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。

风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;

走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;

登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上,

一星陨落,黯淡不了星空灿烂,

一花凋零,荒芜不了整个春天。

人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。

22、宽容

宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。

宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华。

宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则。

23、旗帜

牵引一股波涛行走的,可能是它身边的一段岸;牵引千条江万条河,后浪推着前浪向着同一个既定方向前行的,则只能是那众望所归的大海。

召唤一只鹰飞翔的,可能是它寻觅着的一个瞬间目标,而召唤所有雄鹰、鲲鹏日复一日,年复一年飞越征途的,则只能是那博大、高远的蓝天。

驱走一片黑暗的,或许是一束烛光,而驱走整个世界黑暗的,则必定是那普照人间的太阳。

24、悲剧

没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的,因为满坡掩埋着登山者的遗体;大海是伟大的,因为处处漂浮着舟楫的残骸;登月是伟大的,因为有挑战者号的殒落,人生是伟大的,因为有白发,有决别,有无可奈何的失落。

古希腊傍海而居,无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继,于是有了光耀百世的希腊悲剧。

25、心有明灯

心有明灯,便不会迷路,便可拒绝黑暗、胆怯,拥有一份明朗的心情,一份必胜的信念,一份坦荡的胸怀┅┅

心有小窗,便有亮丽的阳光进来,小酌一些温暖的故事,便有自由清风邀约一些花香或者白云。

心有琴弦,纵然客去茶凉,仍有小曲缓缓响起,仍有满树桂花知音而化为酒香。

心有栅栏,然后青藤爬过,那些小秘密点缀其中,像叶片下小憩的蝴蝶,做梦一般,只能用花粉形容。

心有玉阶,满阶是香囊佩瑶,满阶是锦言妙计,还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临,花瓶不再寂寞。

心有圣殿,供奉着高贵,尊严、善良、理想和追求┅┅

这都是些美丽的神灵。由此,而不可侵犯;由此,而拥有世界和自己

怎样使作文写的更有亮点?

开头多用一些优美的、有气势的排比句,如果有符合文意的又含义较深邃的ag游戏客户端|官方网站就可以作为题记写上去,但是如果没有也不要强加一个题记,那样只会使文章生硬并且被扣分

中间如果是叙事就要抓住人物的语言、神态、动作去描写,最好要有那种一个小细节反映人物的思想心情的地方;如果是议论文就要围绕论点进行论证,运用的论据要适当

结尾可以抒情,也可以写总结全文,引起读者思考的那种话

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中考作文怎样制造亮点语言

文教学的工夫在平时,所谓“冰冻三尺非一日之寒”。但是,我们还是要加强训练,有句话说得好,“临阵磨枪,不快也光”。了解中考作文的本质,掌握应试作文的方法,进行科学的语言能力训练,可以收到事半功倍的效果。请看专家是怎么说的

充沛的情感,无拘的想象,严格的训练,三者相辅相成,造就优美的华章。

??阿来

阿来,藏族,当代着名作家,现任《科幻世界》杂志社社长兼总编等职。

着有诗歌集、散文集、小说集多部,其长篇小说《尘埃落定》荣获茅盾文学奖。

写作才能是可以被训练出来的。

??莫怀戚

莫怀戚,当代着名作家,重庆师范大学写作学(新闻学)教授。着有中长篇小说50余部,其散文代表作《散步》入选新课标中学语文教材。

中考作文的本质是炫示

暗示、表现得好的诗文,未必是应试佳作,而炫才学显技巧的应试作文往往能获取高分。为此,我们以为中考作文的本质是炫示。所谓“炫示”,就是故意展示自己的才华,显露文章技巧以悦人。

请看李白的两首诗:

静夜思

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

清平调三首之一

云向衣裳花想容,春风拂槛露华浓。

若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。

从阅读的初感来看,后一首诗更具文才,更易抓住人心。因为后一首较前一首想象丰富,形象感突出。然而,我们的理智知道,前一首更佳(这恐怕是流传最广的一首唐诗)。前一首的文才不能一眼望见,后一首却能。而后一首正是“应试”之作。最初的读者就是在沉香亭上赏牡丹的唐玄宗与杨贵妃。再如,假如拿朱自清的两篇文章《背影》和《荷塘月色》参加考试,《荷塘月色》恐怕更易得高分。因为《荷塘月色》的好处看得见,无论情感,还是技巧,全摆在明处,而《背影》则未必。因为好处不能一眼看见,平直的叙述在阅卷者心里掀不起大波澜,这种文章的妙处需要花时间咀嚼。

请阅读我班学生肖雄的作文。

越溪河游记

宜宾县育才中学05级9班 肖雄

甲申之夏,五月三日,吾等十有五人,泛舟越溪河上。心甚欢。

初见之,翩若惊鸿,婉若游龙,荣曜秋菊,华貌春松。恍惚兮若轻云之蔽月,飘飘兮若回雪之流风。然近而观之,秀美兮如芙蓉之出碧水。既而定神细视,方知之恰似戏水之飞燕,纤柔兮若碧水之清波,似雨晴之彩虹。微风徐来,拂其长发,飘摇于空似鹊桥之灵犀,盼牛郎织女之重逢。水珠之附身兮,如缀明珠之耀

躯。余情悦其淑美兮,心振荡而不怡。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王初遇洛神时也。

其实,越溪河之容颜,远过于此。

夹岸之高山,与三峡绝崖峭壁比雄壮;居中之碧波,同西湖之水镜波玉竞柔美。天山共色,郁郁青青;水光接天,一碧万顷;山水交融,悠悠长青。天,山,水,此三者交融杂汇,乃别造天境。吾觉此非“桃花源”乎?于是心中甚欢,惟恐无足金,不能迁居于此,与之长相伴。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。乃独悲而泣,湫然危坐。

予望蓝天翠屏,闻鸟鸣流水,光润玉颜,含辞未吐,此若非宓妃临世,更何物?山色如娥,温风如酒,波纹如绫,已不觉目酣神醉。超长吟以承慕兮,声哀厉而弥长。“寄浮游于天地,渺沧海之一粟”,此非东坡之诗乎?哀吾生之须臾,羡天地之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。恐万物之得时,吾生之行休!

如此美景于前,惟叹终须一别,不能与之厮守。

忽见舟中师友棉带喜色,尽享天伦之乐,曾不长吁短叹。乃念太白之言:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”于是乎,笑颜绽放,遂与师友共享山容水意,别是一番趣味在心头。盘桓而不能去。

这篇文章如果出现在中考话题作文“走进大自然”中,肯定能得比较高的分数。初中学生用文言文写作,真是难能可贵。这篇文章充分展示了的才华。有的学生可能会说,我哪有这样的才华呢?我们说,别自惭了!炫示的固然是才华,但中考作文中炫示的才华却未必是在考场上爆发的。前面肖雄的这篇文章就是在平时亲自游览越溪河后,厚积薄发,并经过修改完成的。中考作文炫示的是才华,但才华可以来自考前精心的准备。准备好后,应试中,只须根据命题适当转化而已。

制造亮点

中考作文的本质既然是炫示,那中考作文着力处便在于制造亮点。所谓亮点,就是指一篇文章中着力营造的充分体现其才华的、使阅卷者认可和赞赏的地方。南京师大文学院院长何永康教授曾有一段精彩的论述:“它必须有光辉;没有太阳,应该有个月亮;没有月亮,总得有个星星;没有星星,总得有个萤火虫吧!如果连萤火虫都没有,那就只能在基础等级徘徊了。”

珠藏川自媚,玉韫山含辉。中考作文的核心是制造亮点。

设置亮点的最佳位置。公王不能隐于蒿草,美酒不能没于深巷,文章的亮点也必须凸显在最佳位置。(在标题、在题记、在开头、在结尾、在段首、在过渡处、在关键处)

标题是文章的眼睛,仅一双含情目,就足以让阅卷者多评上几分。会作文者,是善于运用各种语言手段在标题上下工夫的。有个小故事,说丰子恺有一天读报,忽见一醒目标题《丰子恺画人不要脸》,一向修为甚高的丰子恺也有些急了,得罪谁了?说我不要脸。细看下去,释然,原来别人称许他呢!说他画人技艺高超,不画人脸也鲜活逼真。

一些中考佳作的标题,有用比喻的,如《放下感情的叶片》;用拟人的,如《让理性主持宣判》;用引用的,如《海棠依旧?绿肥红瘦》;用仿拟的,如《既生“亮”,何生“关张”》;等等。总之,无论如何要变化一下,万不可直接用话题作为标题,以“欲望”为话题就以“欲望”为标题,大忌!因为这是在丧失一次创造表现的机会,你可以原谅自己,但阅卷者不会原谅你,他心中早已对你的文章打了折扣。

题记也是亮点的好位置。用一句漂亮的话放在标题之下,正文之前,那无疑是让阅卷者在花之未开之前已享荷叶之清香。文中有好ag游戏客户端|官方网站,也不妨先拿出来放在题记的位置上,让阅卷者先睹为快,后再在文中享受第二次阅读快感。

有一篇学生作文《我心依旧》就是这样,把好ag游戏客户端|官方网站放在题记处。

鱼说:你看不到我在流泪,因为我在水里。

水说:我能感受到,因为你在我心里。

多好的ag游戏客户端|官方网站!千万不要让它埋没在“云深不之处”的地方。

开头更不能“无为而治”。好的开头是成功的一半。或起兴,或引用,或典故,或哲言,或丽句……总之,要干净利索,一把抓住阅卷者的心。请看下面这些佳作的开头:

在冷漠者的眼中,维纳斯是残疾的;

在痴迷者的眼中,维纳斯是美丽的;

在旁观者的眼中,维纳斯既是残疾的又是美丽的。

??学生作文《我心依旧》

经过一夜的雨疏风骤之后,浓睡不消残酒的李清照询问花事。侍女笑着回答海棠依旧。女词人不由叹息:你知道吗?应是绿肥红瘦啊!

??学生作文《海棠依旧?绿肥红瘦》

梵志拿了两束鲜花要献给佛祖,佛祖曰:“放下。”梵志放下了手中的鲜花,佛祖又曰:“放下。”梵志曰:“还要放下什么?”佛祖曰:“你要放下外六根,内六尘,中六识,到了无可舍却的境界,便是明辨是非,探知无阻碍的境界了。”

??学生佳作《探知的阻碍》

求知的瞳孔放飞彩色的希望,那方黑色的沃土贮满流连,赫然印着“感情用事和理性分析”。是的,站在雨季边上,绵亘于高三的岁月,即将步入社会的熔炉,是凭借直觉和感情亲疏去认知这个纷繁的世界,还是逻辑分析,理性判断,助长理性的羽翼?我愿意让生命喷薄,把羽翼淬火,去捕捉理性的灵光。

??学生佳作《捕捉理性的灵光》

“名山大川,小桥流水,可悦人目;蝉吟虫唱,风声雨声,可悦人耳;涛走云散,潮涌星移,可启人思;珍器古玩,诗文书画,可怡人情。”这斑斓绚丽的事物给了我们最直观的认知。

高山流水,天涯毗邻,给了我们知己的感动。相濡以沫,举案齐眉,给了我们爱人的感动。合家欢乐,天伦之乐,给了我们家的温馨。这何尝不是感情的体会?

??学生佳作《猛虎和蔷薇》

独自踟躇在冰冷的寒夜,你是否在为遭遇挫折而困苦不堪;徘徊于夜色仍明的街头,你是否在为生活的不顺而将痛苦放大……其实人生中挫折与痛苦时常有之,但调整好心态,以正确的方法面对挫折与痛苦,才能快意人生。

??学生佳作《一蓑烟雨任人生》

是谁?曾经彷徨,而后怀着满腔热情拿起笔杆子,向敌人的咽喉刺去;是谁?曾经呐喊,而后激励着一代又一代有志青年,在铺满荆棘的道路上奋勇前进,追寻那一片光明;是谁?曾经伤逝,为的是无法一直做人民的孺子牛,为革命多做一件事。是您,鲁迅先生!沧海横流,您是识时务之俊杰;刀光剑影,您是永远不倒的猛士!壮哉,您是千千万万人心中的巨人。

??学生佳作《壮哉,猛士!》

广袤的天地间有着各种语言的奏鸣,飞浪隆隆是海的呼号,松涛阵阵是林的沉吟,唧唧如诉是虫的私语,厉厉如怨是子规的褒词。然而这些各式的奏鸣终究没能融合成一种和谐来。而大约也只有我们人类才懂得用语言架设起心灵的桥,用话语之河汇成心灵之海。

??学生佳作《用语言连缀心灵的星汉》

蓝天上飞过一群白鸽,那是我们唱给老师的赞歌;

大地上翻滚着金黄的稻浪,那是我们献给老师的累累硕果;

冰山上怒放的雪莲,那是您高尚的灵魂;

江河里浪花闪烁,那是您生命不息的脉搏!

老师啊,让我们唱出心中赞美的歌!

??荣绍明《献给老师的歌》

作文无常道,但作为应试作文,以上几种开头却值得我们借鉴。考前储备一些美好的意象,背诵一些鲜活的名句,熟悉一些新颖的典故,考试时就能派上用场。

结尾也是古人甚为重视的。结尾如“豹尾”,啪地一声,甩得响亮。技法也当如开头。请看看下面的例子

回眸历史沧桑,掩卷长思,荡气回肠。三人醉成月光,七分啸成剑气;绣口一出就是今天的中华,千古一叹,叹在今朝;擦干眼眸,却又见心桥流水人家!

??学生佳作《心桥》

人生这一路上,鲜花稗草,杨柳荆棘,何尝不是并肩而至,取舍的时候,何妨扪心自问,我可曾为道义评判,抑或只为情感左右?如此,这一生才无怨悔,才有辉煌!

??学生佳作《真情诚可贵,理智价更高》

我爱你,但假若你骑的是邪恶的黑马,我同样会砍断索桥上的绳索;我恨你,但假若你扛着的是正义的宝剑,我同样会放下吊桥让你通过。但愿生活中多一分挥刀断索的大义凛然,多一分搭桥渡人的宽容正直。

??学生佳作《挥刀斩索,搭桥渡人》

给所有的事物一个旁观的眼神,让历史的车辙碾过额头,留下赞许的痕迹。

??学生佳作《学会历史的旁观》

人非草木谁无情?认知常伴感情生。

欲识“庐山”真面目,尚须不在此山中。

??谨以此小诗作为结语

??学生佳作《漫谈“感情”与“认知”》

学会分清是非,懂得明辨善恶,这正如我们看这个世界一般,要不为障目的浮尘所蔽。那样,我们定会看见清流之清,浊水之浊,看见蓝天之蓝,阴霾之暗,看见绿野之美丽,荒漠之单调。

??学生佳作《拭去眼前的浮尘》

忽然间记起这样的一句话:当无法选择的时候,就选择放弃。当迷惘于十字路口的时候,不得不放弃许多条路上的沿途风景,因为你只有一个选择。

深蓝的大海上,有一个老人在搏斗,为的是一具鱼骨架。

??学生佳作《老人与海》

壁垒长城,坚信自己,去看一看世界之大,走一走奇道险途,探一探柳暗花明,驾驭着一身的信心,带着一腔良言上路,定会创造出无比辉煌的一瞬!

??学生佳作《相信的两重性》

段首句往往是一个段落主旨所在,因此,段首句应当体现主旨,展示文采,引导思路。因为段首句是阅卷者容易见到的地方,各段段首句写好了,一篇文章的脉络往往也就清楚了。深谙应试规则的考生是很注意段首句的安排的。前面所列举的学生佳作已可说明这一点,也不妨再举两例:有一篇学生佳作《在感情中游离》主体的段首句分别是“我在感情中游离,为了丈夫和公公的名誉”和“我在感情中游离,为了宝玉和我的相惜”以及“我在感情中游离,为了大汉朝的太平”三句。一看这三句,文章的大体结构和意思就出来了。又一篇学生佳作《转折》主体段的段首句也同样清楚。“在转转折折,折折转转间,人生才算是完整而又丰富。”“转折可以是个契机,也可以是一个陷阱……”“眼下,一次人生的转折已在我面前铺开,正虎视眈眈地望着我的脚步,面对中考……”“转折教人学会选择”“转折教人微笑”仅看这些段首句,就已知七分文章。

过渡句或过渡段的结构作用,在中考作文中也最好多用,而且要用好。因为阅卷者可以籍此了解文章脉络。学生佳作《勿以好恶论断之》一文中,“勿以好恶论断之”的ag游戏客户端|官方网站就多次重复出现,使文章思路有了提示和引导。学生佳作《甜蜜负担》中“甜蜜,有时也可能成为一种负担”,这个过渡段既是前文的总结,又为下文张本,及其容易入眼。

一些精彩的段落或ag游戏客户端|官方网站,思想精彩或语言精彩的,我们最好让其单独成段,以便引起阅卷者的注意,一俊遮百丑,阅卷者有了好感,这分数可能就上去了。譬如:

情感的死角却是认知的误区,永远看不到美好的人,只有把自己捆绑在偏颇与猜忌的十字架上,永远难以企及智慧的圣餐。

??学生佳作《与你同行》

如此好的一段话,如果藏在段落中,“养在深闺人未识”,让阅卷者一不留神错过了,岂不可惜?因此,好ag游戏客户端|官方网站最好让它占据最佳位置,以吸引阅卷者眼球。最佳位置莫过于单独成段。

语言能力训练

一、写好比喻句

在中考作文中,只要能写好比喻句,语言便成功了三分之二,甚至是全部成功。选一些好的比喻句请学生细细品味: 如削葱根,口如含朱丹。??《孔雀东南飞》

2、淡白梨花面,轻盈杨柳腰。??《西厢记》

3、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。??李煜《虞美人》

4、自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。??秦观《浣溪纱》

5、燕雀安知鸿鹄之志哉!??《史记.陈涉世家》

6、面若中秋之月,色如春晓之花。??《红楼梦》

7、一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪,如玉,如飞溅的浪花。??王蒙《春之声》

二、写好拟人句

(一)写好拟人句会有佳句出现。请看一些ag游戏客户端|官方网站: 一松一竹真朋友,山鸟山花好兄弟。??辛弃疾《鹧鸪天》

2、一片水光飞入户,千竿竹影乱登墙。??韩翊《张山人草堂会王方士》

3、我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。??陈启佑《永远的蝴蝶》

4、阴沉的上午,太阳还不能从云里挣扎出来,连空气也疲惫着。??鲁迅《伤逝》

(二)不仅要写好拟人句,还要相信“万物有灵”,万物与我平等,万物同我一样。这样,会有创新的写作角度。如:下面两篇佳作(节选开头)

我是一只毛毛虫

我的一生,是从那幽曲的洞穴中探出头的那一刻开始的。

我不管这是上午还是下午,没有什么要求我必须什么时候出来。我喜欢保持自有的心性,伸一个懒腰,打一个哈欠,便让阳光一览无余地倾泻在我通体乳白的身上。

“杂”的感慨

大家好,我的名字叫“杂”,相信大家一定都认得我。今天,我要借此机会,向大家吐露自己的心声。

众所周知,五千年前,我的老爹仓颉,一日突发奇想,想到造什么字,于是乎,我,连同我成千上万的兄弟姐妹便来到了人间。

三、修饰

作文中,人、事、景、物的刻画,都应当做到两个字:具体。

请看: 天空是蓝色的,鸟儿飞来飞去,远方的山模糊不清,绿色的田野散发着好闻的香味。

2、天空是孩子们画中的那种天空,彻头彻尾的深蓝色。绵延的山脉看上去就象恐龙的脊背,人字形的大雁在头顶上盘旋。青翠欲滴的田野散发着阵阵新刈的牧草的清香。

告诉学生:当你在考场上写作的时候,请记住:不是“一杯茶”而是“一杯柠檬茶”,“一杯热腾腾的柠檬茶”;不是“一只狗”而是“一只卷毛狗”,“一只黄色的卷毛狗”;不是“一束花”而是“一束康乃馨”,“一束素白淡雅的康乃馨”;

不是“一个夜晚”而是“一个月白风清的夜晚”,“一个月白风清木叶萧萧的夜晚”;不是“一个国王”而是“一个耍无赖的国王”,“一个一身百结衣耍无赖的国王”……

四、换元

换元是一种思维方式,是一种原理,其实质就是通过替换的方法解决问题或产生新事物。我们的文字也可以借助换元思想而增色。同样一个意思,可以有不同的表达方式,正如马铃薯又叫土豆、洋芋、地瓜、山药蛋。我们“换一个说法说”,意思没有变,但却可以传达一种新的情趣。譬如: 我的生活一贯这样。

2、我的生活还是老样子。

3、我的生活“涛声依旧”。

三句意思一样,都表达了“我的生活方式始终如一”的意思,但意思之外的情趣却完全不同,第一句不能明显传达一种情趣,而第二句则有些悲观无奈、消极不满的意味,第三句却见达观诙谐,积极向上,而且形象感强,能使读者大脑获得“自主化”加工的快感。请看:

有一女孩今年十九,生得毫不“沉鱼落雁”。选这个那个“小姐”肯定是没有希望的,连校花、班花都没有人会考虑到她。

??黄苗子《美丑》

五、仿拟

所谓仿拟,就是指仿效现成的语言格式而创拟出新语言的一种技巧。请看:

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

??王勃《滕王阁序》

孰知王勃得以成名的千古佳句也是仿拟而来?请看此句的原形体:

落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色。

此句为小景,王勃的变形体为大景,也“青出于蓝而胜于蓝”了。 标题的仿拟

如:《痛并快乐着》(白岩松)

仿拟:《累并快乐着》、《爱并幸福着》等。

再如:《那山,那人,那狗》(电影标题)

仿拟:《那山,那月,那人》等。

2、词语的仿拟

如:有些天天喊“大众化”的人,连三句老百姓的话都讲不出来,可见他就没有下过决心跟老百姓学,实在他的意思仍在小众化。

??毛泽东《反对党八股》

3、ag游戏客户端|官方网站的仿拟

如:“理”大于“情”,“情”趋从于“理”,怎一个“情”字了得?

仿李清照《声声慢》末句“这次第,怎一个愁字了得?”

4、段章的仿拟。

如:仿刘禹锡的《陋室铭》作的讽刺诗《陋校铭》

分不在高,及格就行,学不在深,作弊则灵。斯是教室,惟吾闲情。小说翻得快,卡通传得勤。谈笑下三烂,往来游戏厅。可以谈恋爱,发短信。有音乐之盈耳,无作业之劳形,老师无奈何,家长徒操心。众人云:“混个文凭。”

再看:

大话作业

贵州 陈诚

三题中,必有难易焉;择其易者而做之,其不易者而问之。(仿孔子名句)

生惧,投以笔。一题已解,一题仍难,复解之,后题止而新题又至。人无奈何,而难题之并驱如故。(仿蒲松龄《狼》部分ag游戏客户端|官方网站)

问生何所思,问生何所忆。生亦无所思,生亦无所忆。昨夜晚自习,老师大练兵,卷子十二张,张张明日交。阿爷无大儿,学生无长兄,无人替我做,只好开夜车。(仿北朝民歌《木兰诗》)

毕竟中考六月中,作业不与往日同。接天作业无穷尽,兔子眼睛别样红。(仿杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

我想:作业本是无所谓难,无所谓易的。这正如考试的题,其实题并不难,不会的人多了,也便觉得难。(仿鲁迅《故乡》结尾段警句)

作业有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。(仿彭端淑《为学》起首句)

常与作业散步,沉醉不知归路。换本习题集,误入难题深处。还做,还做,做得满头迷雾。(仿李清照《如梦令》)

这是勇敢的学生,在怒吼的老班前,在学生中间,无畏地站立,这是第一个吃螃蟹的人在叫喊:“让作业布置得少些吧!”(仿高尔基《海燕》中ag游戏客户端|官方网站)

题目可以作为作文第一段吗

应该有点影响,毕竟现在老师阅作文,就看开头和结尾,还有字写得咋样,中间基本不咋看的。你开头一定要有亮点,才容易的高分。

怎样使英语作文有亮点?

要想获得高分就应在“正确”表达的基础上写出自己的特色,写出自己的“亮”点。

一、词汇选择——标新立异

在写作中“较高级词汇”的使用主要是指使用《大纲》上没有的词语、使用通过构词法变化来的新词、使用同(近)义词或反义词等来代替常见词语。

1)这栋房子在芳草街的一栋楼上。

A: The flat is in a building on Fangcao Street.

B: The flat situates in a building on Fangcao Street.

分析:is in是常见词语,而situates in则是《大纲》上没有的,属于高级词汇。

2)在周末我们做很多作业。

A: At weekends, we have a lot of homework to do.

B: At weekends, we have endless homework to do.

分析:B句在表达时没有使用过于直接的a lot of,而是使用了endless。endless就是由《大纲》词汇end加后缀-less变化来的。

3)洗澡间和厨房都很好。

A: The bathroom and the kitchen are good.

B. The bathroom and the kitchen are well-furnished.

在表达要点时,B句使用了well furnished,这比good语气强,也显得生动。

在造句时,“较高级词汇”如能运用贴切自然,哪怕整篇文章只用上一个,也会使你的作文显示出与众不同。

二、结构造句——与众不同

在造句时,既要使ag游戏客户端|官方网站生动,又要使其简明扼要。

1、使用与人不同的表达方式,特别是提倡打破汉语ag游戏客户端|官方网站结构的束缚而重组的ag游戏客户端|官方网站更受欢迎。

1)唐山曾在二十世纪八十年代发生过一次大地震。

A: There was a strong earthquake in Tangshan in the 1980s.

B: A terrible earthquake hit/struck Tangshan in the 1980s.

大多数同学使用了there be结构,这是对的,但是B句却摒弃了常见句式。另辟蹊径而使用了“主语+谓语+宾语”结构,且使用了terrible,hit/strike这样的词汇,更是难能可贵的。

2)你八月十五日的来信我今天早晨收到了。

A:I received your letter which was written on August 15th this morning.(多数人使用的方式)

B: Your letter of August 15th reached/ got to me this morning.(与多数人使用的方式不同,简洁)

2.使用一些强势句式,如强调句、感叹句、倒装句等,增强语句的表现力。如:

3)阿福救了我妹妹。

A: Ah Fu saved my sister.(一般句式)

B: It was Ah Fu that saved my sister.(强调句式)

4)我们看到庄稼和蔬菜长势喜人很是高兴。

A: We were glad to see crops and vegetables growing well.(一般陈述句)

B: How glad we were to see crops and vegetables growing well.(感叹句)

3、句式多样,复杂得体。在写作中应避免使用相同长度的相同句型,而应注意句式的变化,如长短句结合,简单句、并列句与复合句共用,还可使用简化句等;一些较复杂的结构如独立主格,分词结构等也可使用。下面的表达中A句简单句多,而且多处使用 there be结构,显得单调、乏味,而B句就有自己的特色(请同学们自己分析)。

5)这是一套25平方米的住房,住房里面有卧室、有洗澡间、有厨房;卧室里有床、沙发、桌子和椅子等。

A: It's a flat of 25 square metres. There is a bedroom in the flat. There is a bathroom and a kitchen in it, too. In the bedroom, there is a bed; there is a sofa, a desk and a chair as well.

B: It's a flat of 25 square metres, with a bedroom, a bathroom and a kitchen. In the bedroom there is a bed, a sofa, a desk and a chair.

三、布局谋篇——独具匠心

在写作中,我们可按时间、空间或其它逻辑顺序来安排各要点,同时为使主题突出,结构严谨,我们应注意学习和使用交代句以及段落的主题句等。在布局谋篇上,NMET2002范文堪称典范。请看:

Opinions are divided on the question.

60% of the students are against the idea of entrance fees. They believe a public park should be free of charge. People need a place where they can rest and enjoy themselves. Charging entrance fees will no doubt keep some people away. What is more, it will become necessary to build gates and walls, which will do harm to the appearance of a city.

On the other hand, 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardens and other workers, and to buy plants and young trees. They suggested, however, fees should be charged low.

1)该文使用Opinions are divided...作交代句,开门见山,随后两个段落均使用了主题句(见黑体字部分),使全文结构紧凑,表达严谨。

2)在表述要点时范文还对要点出场顺序作了调整,如“40%的同学认为应收门票,但不宜过高。”前部分作为主题句放在句首,而后部分另起一句放在句末:They suggested, however, fees should be charged low.这样就分清了轻重缓急,主题突出,条理清楚。

3)范文使用了and, what is more, however等连词,在段落之间使用了on the other hand(说明前后两个观点是相悖的),这些连接手段的运用加强了ag游戏客户端|官方网站之间、段落之间的联系,使文章表达连贯,浑然一体。

4)范文在第二段为说明不收门票的“原因”时增加了Charging entrance fees will no doubt keep some people away.等细节,这也是解决句与句之间缺少连贯性的常见方法。

总之,要想使自己的文章有亮点,吸引读者,在考试中获得高分,就应在用词、造句、谋篇上下功夫,哪怕是有一处特长都是“亮”点,都是值得肯定的。

学生背“好词好句”对作文提高究竟有多大用处

学生背的好词好句,有多少是用得上的?

  很多老师和家长在不知如何教孩子写作文的时候,会说,背好词好句吧,能用得上,事实并非如此。

  任何知识从学习到应用,都是建立在三个层次上的,第一个层次是识记,第二个是理解,第三个是应用。一个人在13岁之前,记忆力是最佳的,因此在记忆上有这种优势,但孩子在对词义词性的识别上,

是十分偏弱的,在字词的理解方面同样存在这种情况,因此即便积累了大量的“好词好句”,也无法恰如其分地运用到在要写的文章中。

●“好词好句”并非万能。

  另外,很多对“好词好句”的界定,通常是优美的语句或华丽的辞藻,这种观念的本身,便存在问题。好词好句,是指那些生动形象、准确适体的语言,而通常意义上“优美的语句或华丽的辞藻”,在那篇文章中会是好词好句,但到了别的文章中,却无法起到应有的作用。

  首先说“好词”,回想一下,很多所谓的“好词”,是四字词语或成语,这些词语能够简明扼要、言简意赅地表达自己的思想情感或事物的情形性质,因此,这些浓缩了的优秀语言,从这方面来讲,确实是好词。但他们并不适用在学生作文中,学生作文是练表达能力基本功和进行语言练习的地方,需要的是语言使用的训练,让学生学会如何运用描写,如何将作文内容写得具体、生动,如何熟练地进行语言搭配。

  其次,很多优美或感人的ag游戏客户端|官方网站,作为收藏或品析,是非常有益的,但要在写作文时也要有用,则显得十分困难。也无法支撑起一篇文章,反而养成了一些不好的写作习惯--围绕一段“好句”,想要填充出一篇文章来,反而使学生的写作文过程变得更加的复杂和艰难。

●对不会教作文的老师来说,教学生背“好词好句”,抄作文,是最省事、最无效的办法

  近些年以来,大学一直扩招,师范或非师范类的中文系招生,一直是只要整体成绩就了就可以。但这些学生中,会写文章,懂写作的学生极少,虽然在大学里会学到相关的专业课,但这些专业课把关并不严。使得很多到了工作岗位上的语文老师,自己也不知道如何写文章,教学生写作文更是不会。而这种现象不只是在年轻老师群中,在整个语文教师队伍中,也是非常普遍的。

  最浅显的道理,教数学的老师,首先这道题,他自己是会解的,教英语的老师,英语他是熟的,唯有教作文的,大多数老师懂的是语文基础,不会讲的是写作。

  对不会教作文的老师来说,教学生背“好词好句”,抄作文,是最省事的办法,对学生来讲,是最辛苦最无效的劳动。而有些老师发明出一个理论来,说抄作文是仿写的第一步,不学会抄,怎么学会仿写,不仿写,怎么能学会作文。

  事实上是,问问写作水平好的人或作家,有几个是靠抄作文学会写作的?目前没有发现!

●“好词好句”扼杀学生的创造性,反而成了学生作文水平进一步提高的拦路虎

  “好词好句”的作用,本适应用20%写作能力特别弱的学生用,用来进行临时性的提高。比如,有位同学写作文时,这样写了句“教室里很乱”,这样写,肯定是最不生动、具体、形象的,通常写作能力偏弱的同学,会写得如同这句话一样,很概括,不够具体生动。

  当我们用好词好句时,效果会好出很多来,如“教室里一片狼藉”或“教室里鸡犬不宁”,都能突出教室里不同方面的乱来。比刚才好了很多。

  但很多让学生使“好词好句”成习惯老师,便认为这已是“过得去”的作文,至少显得有亮点,而这种“亮点”,却使得学生的写作水平只能停留在中等偏下的水平。真正的好的语言,是通过描写,具体、生动、形象地再现当时的场景,如“教室里,有的桌子斜压在椅子上,好像随时都会倒下去一样,有的书本从桌肚里滑了出来,掉得地面和椅子上到处都是,我们很难找到可以落脚的地方,不得不用手扶了一下桌沿,想走过去。手刚碰到了桌子,它便”吱呀“一声,晃晃悠悠地倒在了一边,压在了散落的书本上面”

上面一段,没有用“一片狼藉”这样的词语,却比用了“好词好句”有着更好的表达效果,更容易让人感受到当时教室里的乱。

  因此,学生最缺的不是“好词好句”,而是“学会描写”,以会用几个“好词好句”要求学生,必将扼杀学生的创造性,反而成了学生作文水平进一步提高的拦路虎。只能培养出会写一两篇八股文的作文,永远教不出能写好文章的学生。

●不积累“好词好句”,学生还能做什么?

  如果真要孩子背些东西,不如小学低年级时积累些诗词,中年级多掌握些成语本义,高年级时多背些经典古文。对有写作基础的小学生或中学生,可以多积累些动词,对写作水平的提高,也是很有益的。

  如果要提高写作水平,除了可以参加专业的写作培训,还可以重点多进行描写训练,先学会将文章内容写具体,再学会写生动。一句话,从学会描写开始。

如何写好作文的十大诀窍,容易

【如何写好作文的十大诀窍】

技巧一:作文成绩看字迹,得分要素是第一

任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。

技巧二:考试作文五六段,干净整洁看卷面

考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。

技巧三:色彩对比也关键,建议用笔选择蓝

考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜。写作文的时候,建议占方格下面或者左下面的四分之三,这样,显得卷面美观。

技巧四:开头结尾要简练,最好首尾两行半

除了忌八九行的行文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半,顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。

技巧五:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女

考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。拟题的办法有 2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

技巧六:作文首尾要打眼,丰富多彩出亮点

考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情。如果是议论文,则要注意归纳。无论如何,最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。

技巧七:动笔之前不要慌,想了题目列提纲

在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,提纲就要简练些。

技巧八:想好主题和文体,非驴非马不可取

写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了。

技巧九:适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息

考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来,可以分别背个三五句。譬如,前年有奥运,去年是新中国成立60周年,还有汶川地震的感人事迹等,都可以做考试作文的题材。

此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

技巧十:篇幅争取要写满,多写一点是一点

一般来说,中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右,那就顶多写到700字。争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字,试卷给的卷面多是800字左右,那么,你争取写到780字,留下最后一两行。

关于《我的优点》作文好的开头和结尾

  我的优点

  此题一出,众生皆惊,谦逊的中国人早已习惯热烈的赞赏别人,再深刻的剖析自己,而对“我的优点”是羞于启齿的。与此难题,意即我优点甚多,可信手捏来。我不免惶恐。然而仔细想来,14年厚颜承受的称赞虽多,却总有负实之感。唯有几句“客观”的评价,让我找到了自己最可贵的优点。

  一曰:“太开朗了。”我不是那种娇小的淑女,我也不喜欢那样。我的开朗使我交到了许多朋友,真心朋友。有时会为了某个无聊的笑话夸张的惊呼,或是为了某次小小的成功喜上眉梢,或是为了某次失败掩面而泣……我不会刻意的掩饰自己的内心世界,敢爱敢恨是我的一大特点。于是对自己来说,没什么好自卑的,懂得自己,这就足够。

  一曰:“太刻苦了。”如今中学,此话并非称赞,而是演化为“笨”的同义词。俗有“笨鸟先飞”,于是“先飞”者皆“笨鸟”也。然而得此评价,我不觉羞耻――年轻本就意味着奋斗,不像有些人,活得太累。一边鼓吹“玩是年轻人的权利”,在学校大谈网游,一边在家挑灯夜读至深夜,然后靠个不赖的分数已显其“聪明”天赋――我可怜这种人。于是我对自己说,没什么好沮丧的,拥有自己,这就足够。

  一曰:“太古典了。”得此高评是因我对中国的古典文学颇为喜爱。《红楼梦》永远是我的情结。每当同学问我最爱的书籍时,我总会说:“情之所系,惟红楼也。” 我常常研习诗词,也偶尔小试自己的文采,对雨抒怀的《南柯子》便是我的作品:栈外雨声旧,湿我木棉裘。凤动梧桐雨浸楼,倚窗独看帘幽,水自流。萧寺伴寒沟,黄鹂空音秀,顿悟兰因泪未休,隔雾远催兰舟,可堪愁。天无绝人之路,亦有觉人之途。如果你身处困难的境地,书中言:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。如果你受人排挤污蔑,书中言:“矮人看戏何所见,都是随入说短长”。如果你荒废时间,书中言:“盛年不重来,一日难再晨”。若要问我假期中最想做什么?我会说:“我要把我那尘封一年的四书,拿出来重新品读!”我不晓得他人的归宿是什么,我只知道:“书扰药也,可以医瘀”。对于我,已足够。

  真的,我庆幸:让我在许多的缺点中有这样一些优点,让我活得像我自己。因为有这样一些优点,我赢得了真实的自我,赢得了真实的朋友。

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